Nivel Intermedio

Agile Change Leadership

Duración: 8 horas

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Agile Leadership

Resumen

En un mundo en constante cambio e innovación tecnológica, donde la volatilidad y el tiempo de respuesta se convierten en un factor de supervivencia en las organizaciones, las empresas buscan nuevas formas de responder a estos cambios, incluyendo nuevas prácticas y modelos.

En este taller presentamos en profundidad el Modelo de Gestión de Cambio de Management 3.0, examina sus componentes y ofrece orientación sobre cómo utilizarlos en su actividad diaria para impulsar la transformación. Además, se analizará qué significa para las organizaciones experimentar, cómo puede ayudarle la introducción de los OKR y cómo introducirlos de la forma más eficaz.

Scrum para Product Owners

Es necesario que asista previamente a Foundation Workshop o Agility in HR antes de asistir a este taller de expansión o que haya obtenido un Certificado de práctica antes.

Guía a tu organización y a tu equipo a través del cambio con herramientas tangibles, prácticas y las mejores estrategias.

¿Qué aprenderás?

  • Saber cómo poner en marcha tus propios experimentos en un entorno seguro para fallar
  • Tener ideas sobre cómo adaptar tu proyecto de cambio
  • Entender cómo participar en Sistemas Adaptativos Complejos
  • Cómo facilitar la planificación de los OKR
  • Evaluar qué tan buenos o no son los OKRs y otras métricas

¿A quién va dirigido?

Es muy recomendable para los siguientes perfiles profesionales:

  • Gerentes
  • Líderes de Equipos
  • Gerentes de Transformación Digital.
  • Gerentes de gestión humanana
  • Gerentes de Innovación
  • Consultores de gestión del cambio

Agile Change Leadership es un taller oficial de la marca Management 3.0

Se trata de un taller de seguimiento que aprovecha todo el potencial de la formación inicial de Foundation Workshop o Agility in HR.

Management 3.0

Contenido del taller

  • Las razones más comunes por las que fracasan los proyectos y cómo evitarlo
  • Cómo puede utilizarse el modelo PDCA para cambiar el sistema.
  • Cómo puede utilizarse el modelo ADKAR® para apoyar a las personas
  • Cómo la Curva de Adopción identifica diferentes grupos de personas durante un proyecto de cambio
  • Cómo utilizar las Cinco I para cambiar el entorno en un proyecto de cambio
  • La importancia de realizar experimentos para aprender y adaptar el proyecto de cambio
  • Uso de la plantilla de hipótesis para definir experimentos
  • El impacto del cambio en las personas utilizando el Modelo de Cambio de Satir
  • Actividades que puede realizar para apoyar a las personas durante un cambio
  • Utilización del Círculos de Conexión para analizar un Sistema Adaptativo Complejo (SAC)
  • Comprender cómo los distintos elementos del SAC se influyen mutuamente

  • La matriz de celebración, cómo relacionar el comportamiento con el resultado y cómo utilizar la matriz en retrospectivas y talleres.
  • Las buenas prácticas, los errores y los experimentos pueden desembocar en fracaso o éxito.
  • ¿Cuándo aprende la gente? ¿Se aprende del fracaso o del éxito?
  • ¿Qué estructuras organizativas funcionan mejor para realizar experimentos y aprender?
  • ¿Qué estructuras organizativas funcionan mejor para repetir las buenas prácticas y aprovechar el éxito?
  • Un equilibrio saludable entre las diferentes estructuras organizativas para apoyar el aprendizaje y el uso de buenas prácticas.
  • La importancia de un entorno seguro ante los fallos y cómo crearlo.
  • La importancia de realizar experimentos y su relación con el aprendizaje.
  • Las preguntas y cómo aplicarlas.

  • Lo bueno y lo malo de tener métricas en una organización.
  • Las doce reglas para una buena métrica.
  • Las ventajas de la diversidad: previene el pensamiento de grupo, apoya la creatividad e innovación y las estimaciones.
  • La importancia de crear conexiones entre las personas como el gerente o líder.
  • La diferencia entre los límites dentro de un equipo y entre equipos.
  • Actividades y prácticas para lograr una mayor cercanía dentro de los límites y alcanzar el entendimiento a través de las fronteras.
  • ¿Cómo utilizar los mapas personales para hacer crecer las conexiones entre los miembros del equipo y entre equipos.

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